FIT FOR MANAGEMENT 🌿 026 · SEMINARE & WORKSHOPS

Warum gute Seminare trotzdem scheitern können

Praxisimpuls Dr. Schlund

Ein interessantes Thema, ein kompetenter Referent und ein gut gefülltes Programm – eigentlich müsste das Seminar ein Erfolg werden.

Und trotzdem bleibt manchmal erstaunlich wenig hängen.

Oft liegt es nicht am Inhalt, sondern an der Art der Vermittlung. Wer lange nur zuhört, bleibt weitgehend passiv. Die Aufmerksamkeit lässt nach, Informationen verschwimmen und am Ende wurde zwar viel gesagt, aber wenig wirklich verarbeitet.

Eine umfangreiche Metaanalyse zeigt, dass aktivierende Lernformen klassischen Vorträgen deutlich überlegen sein können. Entscheidend ist, die Teilnehmer nicht nur zu informieren, sondern sie in das Lernen einzubeziehen.

• 🌿 Inhalte klar strukturieren
• 🌿 Theorie durch Fragen und Beispiele unterbrechen
• 🌿 Teilnehmer aktiv einbeziehen
• 🌿 Raum für Anwendung und Diskussion schaffen
• 🌿 Pausen als Teil des Lernprozesses verstehen

Ein Seminar ist nicht dann erfolgreich, wenn alles gesagt wurde.

Es ist erfolgreich, wenn das Wesentliche verstanden wurde – und später noch angewendet werden kann.

„Nicht die Menge der vermittelten Informationen entscheidet, sondern das, was davon wirklich ankommt.“

– Praxisimpuls Dr. Schlund 🌿

Quelle: Freeman S et al.: Active learning increases student performance in science, engineering, and mathematics. PNAS. 2014;111(23):8410–8415.

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